*.-En el libro ‘Educación y Poder’, Fernando González Sánchez expone los acuerdos políticos de la exlideresa magisterial con los gobiernos de Fox, Calderón, Peña Nieto y López Obrador.
Un pacto político entre Andrés Manuel López Obrador y Elba Esther Gordillo permitió la liberación de la exdirigente magisterial a cambio de que cediera de manera definitiva el control del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), revela el político Fernando González Sánchez en su más reciente obra, Educación y Poder. Claves para comprender la educación y el Estado.
En el libro de próxima publicación, el exsubsecretario de Educación Básica y operador político de Gordillo —con quien mantiene un vínculo familiar al estar casado con su hija, Maricruz Montelongo— despliega una radiografía detallada sobre cómo el magisterio se transformó en un actor político decisivo para la gobernabilidad del país durante las últimas décadas.
A lo largo de cinco capítulos, González Sánchez detalla la capacidad de negociación de la “Maestra” con distintas administraciones federales y el papel clave del SNTE durante la transición democrática:
Felipe Calderón (2006): El autor afirma que la estructura territorial del SNTE fue la pieza determinante para dar la victoria a Calderón frente a López Obrador en 2006, supliendo la limitada presencia en territorio que tenía el PAN.
Enrique Peña Nieto (2012–2018): Relata los fallidos intentos de alianza electoral con el PRI impulsados por Humberto Moreira y la posterior ruptura con el peñismo. La detención de Gordillo el 26 de febrero de 2013 —el mismo día que se publicaba la reforma educativa constitucional— es calificada como un “acto fundacional” para arrebatarle al sindicato la conducción política de la educación.
Andrés Manuel López Obrador (2018): El texto revela que, tras la elección de 2018, se consumó un acuerdo para concretar la liberación de Gordillo a cambio de apartarse de la cúpula del SNTE, lo que, según el autor, “marcó, paradójicamente, el final de su propio legado sindical”.
El autor sostiene que las reformas educativas impulsadas en los tres últimos sexenios no respondieron a verdaderos diagnósticos pedagógicos, sino a estrategias para reconfigurar el poder territorial y político del Estado mexicano.
“Gobernar la educación significaba administrar una de las estructuras laborales y territoriales más extensas del Estado mexicano”, señala González Sánchez en el volumen, donde critica de manera puntual la reforma de Peña Nieto por considerarla un retroceso, e inspecciona el alcance real de proyectos como la Nueva Escuela Mexicana del actual régimen.
Finalmente, el libro concluye que, si bien Elba Esther Gordillo logró convertir al SNTE en un actor central de la vida pública nacional al acumular poder e influir en nombramientos y presupuestos, la pérdida del control ideológico sobre el proyecto educativo terminó por cerrar un ciclo histórico en la relación entre el Estado y el sindicalismo magisterial.
